Peningkatan Literasi Machine Learning dan Big Data di SMK Negeri 1 Adiwerna Tegal

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yang dilakukan pada siswa SMK Negeri 1 Adiwerna ini bertujuan meningkatkan literasi machine learning (ML) dan big data siswa melalui pelatihan berbasis praktik. Kegiatan dilaksanakan satu hari dengan alur ceramah singkat, demonstrasi, dan praktik mandiri menggunakan Google Colab serta dataset sederhana. Evaluasi pengetahuan dilakukan melalui pre-test dan post-test, sedangkan keterampilan diamati menggunakan tujuh indikator (ketepatan, kemandirian, efisiensi, kerja sama, komunikasi, pemecahan masalah, kerapian). Subjek berjumlah 20 siswa dari program keahlian terkait TIK. Hasil menunjukkan kenaikan rata-rata nilai pengetahuan dari 71,85 menjadi 87,15 (kenaikan relatif 21,34%), menegaskan efektivitas pendekatan hands-on dalam memperkuat penguasaan konsep ML dan big data. Penilaian keterampilan berada pada kategori Baik–Sangat Baik, dengan rerata keseluruhan 4,3; aspek ketepatan 4,2 (Baik), kemandirian 4,3 (Sangat Baik), dan efisiensi 4,4 (Sangat Baik). Luaran berupa modul pelatihan, notebook praktikum, dan dataset contoh mendukung replikasi di sekolah mitra. Secara keseluruhan, program efektif meningkatkan literasi data dan kesiapan teknis siswa vokasi, serta merekomendasikan tindak lanjut melalui project-based learning dan pendampingan guru untuk keberlanjutan.